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了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为学习的重点);对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记。
初中阶段侧重于抽象和理性思维方式,单科知识容量加大,对能力的考查提高,要求学生要有更强的分析、概括、综合能力。所以每一步都要打好基础。一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。物理的学习与生活有着紧密的练习。注意观察日常的生活,在生活中领悟物理,把物理学习带出课堂。要有听课的积极态度,即听课的心理准备。要怀着强烈的求知欲望和浓厚的学力兴趣去听课,把在教室听课视为在老师引导下步入知识宝库寻宝,相信每节课都能学到有用的知识。这种心理状态,能使学生在课堂上情绪稳定,注意集中,思想始终处于积极活跃的状态。思想活跃了,思维就会跟着活跃起来,对事物的判断能力就会加强。对物理的判断能力就会提高,成绩就自然而然的提高。
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