初中孩子沟通方式精准把握三年认知心理特征

　　初中孩子沟通方式，精准把握三年认知心理特征!

　　孩子开始上小学，就进入了全新的成长阶段。从小学，到初中、高中，他将完成多阶段的基础学习，度过从儿童到青少年的关键成长期。

　　这几年中，孩子会从懵懂的小屁孩逐渐蜕变成能独立思考、有思维能力的青少年，实现智力、认知能力的大越级;他的性格也进一步突显，基本人格进一步成型。

　　作为父母的我们，要帮助孩子顺利度过这至关重要的12年，首先得了解孩子这段时期独特的认知和心理特征，还得学会如何跟孩子进行有效的沟通。

　　近代有名的儿童心理学家皮亚杰的认知阶段理论、发展心理学家埃里克森的心理社会发展理论，能分别在认知、人格塑造两方面帮助我们，更好、更清楚地理解进入学龄期的孩子，他们心里在想些什么，他们面临的主要问题和困难等等。

　　以下是整理的初中孩子的认知心理特征及父母沟通重点，强烈建议收藏，留着以后慢慢看。

　　中学阶段

　　在皮亚杰的认知发展阶段理论中，中学生进入形式运算阶段(11岁-)，他们可以进行抽象思维、处理假设性问题和思考可能性。

　　而在埃里克森的心理社会发展理论中，中学生处于同一性对同一性混乱阶段(6岁到青春期)，他们在努力发现、确认自我感(例如我是谁)，在真正发现自我之前，体验角色的混乱。

　　初中一年级

　　进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。

　　认知特征：孩子刚进入初一，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心。

　　心理特征：新鲜感和紧张感共存，新环境新老师新同学新学科感到新鲜。但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。

　　向上性与盲目性共存，自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象;但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。

　　独立性与共存，不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。

　　沟通重点：关注适应性——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着孩子初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。

　　新的习惯养成——初一是打基础的年级，不仅要打好知识的基础，更要进一步打好学习习惯的基础，重视“养成教育”，就是让孩子尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法，成功的养成教育史学生咋初中阶段学习成绩的重要保证!

　　重视基础知识——课程的难度是渐进的，所以通常刚开始的时候，学生都会觉得比较简单，初一不要追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。

　　初中二年级

　　心理特征：此阶段绝大多数孩子已经进入青春期，男生女生身体都发生了许多引人注目的变化。但由于家长和社会对性知识教育采取的封闭甚至耻于谈论的态度，很容易导致孩子产生青春期烦恼。

　　这个年纪的孩子独立性有较大的发展，自尊心增强。表面上好像什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的孩子出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，进而出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑等青春期叛逆行为。

　　沟通重点：青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感需要正确的引导。但孩子进入青春期后，逆反心增强，和父母交流逐渐变少，不喜欢一味地说教。这段时间，家长一定要降低“姿态”，多和孩子进行平等性的沟通，随时了解孩子的心理变化，及时发现问题的苗头，及时展开心理疏导，保证孩子在健康的心理轨道上发展。

　　不仅初二，连同高二也是一样，都处于学习承上启下的关键时期。学科内容加大加深，孩子此阶段学习上会出现一个明显的分层，需引起高度重视并提前做准备。鼓励孩子提前预习，提前建立中考的概念，做好迎接挑战的准备。

　　初中三年级

　　认知特征：观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。学习兴趣基本稳定，学习成绩亦开始相对稳定。

　　心理特征：独立性进一步获得发展，学习能力有了很大提高，他们喜欢同老师平等地讨论问题，喜欢自己自由独立地组织、开展一些活动。初三学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比初一、初二的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。

　　沟通重点：需充分利用此阶段特点，培养和发展他们独立学习、独立生活的能力，同时为中考做准备，与孩子一起了解当下学习情况和状态，设定目标，协商方法。孩子需有计划、有重点地进行突破，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。想要学到更多关于家庭教育方法以及如何让自家孩子在短期改变提升的可联系我们，我们有着优质的师资力量，教研团队，优化的学习方案，帮助孩子们提升成绩。欢迎来电咨询，咨询电话：15966990689总校(人民公园校区)地址：人民西路25号宏程名座c座3楼，二校(黄金国际校区)地址：张店区联通路与西六路路口往西100米路南，三校(淄川校区)地址：淄川区松龄东路实验中学往西50米。(线上授课已同步开启，有需要的家长赶快联系，不要让这个疫情耽误孩子们的课程)